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发布时间:05-15 来源:人教版万象城国际网址资源

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“2.4人的性别遗传导学案精品09”由人教版教师资源网精心整理,注册即可下载!

内容介绍

  一、设计思想

  倡导探究性学习,课堂以学生为主体,教师答疑解惑,知识解题相配备,提高课堂效率,将所学知识与生活联系起来,做到学有所用,提高学生对生物的学习兴趣,使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面全面发展。

  二、万象城国际网址分析

  1.教材分析:利用男女染色体排序图,让学生认识性染色体。通过观察对比,区分男女性染色体的不同,进而明确生男

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