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年级中考真题

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“2017-2018学年贵州省铜仁市初中语文中考真题01”由人教版教师资源网精心整理,注册即可下载!

内容介绍

贵州省铜仁市2018年中考语文真题试题

卷I(每小题3分共30分)

一、(21分)

1.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是()

A.佝偻(gōu)脊梁(jí)倔强(jué)叱咤风云(zhà)

B.押解(jiě)撺掇(cuān)亢奋(kàng?)舐犊情深(shì)

C.恸哭(tóng)憔悴(qiáo)肖像(xiào)纵横捭阖(bǎi)

D.刹那(chà)缜密(zhěn)殷红(yīn)怏怏不乐(yàng)

【答案】D

【解析】本题考查具体语境中字音辨识能力。这类题目多考查多音字、形声字、难读易错字字音的辨识及同音字辨识。解答的前提是要识记教材中“读一读,写一写”中出现的字词,同时要注意识记常见的多音字、同意字、易错字的读音、字形。解答此题适合采用排除法做题。A项,脊梁(jí)是易错字字音,应读“jǐ”B项,押解(jiě)中“解”是多音字,根据语境,此处应读“jiè”C项,恸哭(tóng)应为“tòng”,此为难读易错字,所以A、B、C项错误。D项正确。

2.下列词语中书写全部正确的一项是()

A.荟萃抉择锋芒必露急流勇退

B.羁绊祷告铤而走险语无伦次

C.谒见沉湎坚如磐石再接再励

D.伶仃痊愈自怨自艾留连忘返

【答案】B

【解析】本题考查具体语境中字形的辨识能力。这类题目多考查形声字、同音字、形近字字形的辨识。解答的前提是要识记教材中“读一读,写一写”中出现的字词,同时要注意识记常见的同音字、形近字、形声字字形。解答此题适合采用排除法做题。A项,“锋芒必露”,“必”“毕”两字同音,但意思不同,“必”必须的意思;“毕”是全、都的意思,这里就是全部、都的意思,正确为“锋芒毕露”B项,正确。C项,“再接再励”中“励”“厉”既同音,也形似,但意义不同,“再接再厉”是“再次交锋前磨一磨嘴以利再战”,因此后来就用“再接再厉”比喻一次又一次地努力,奋斗不懈。而“励”,是鼓励、勉励的意思。相差甚远。D项,“流连忘返”和“留恋忘返”的区别是:词义相同,但应该用“流连忘返”。“流连”和“留连”本来是一组异形词,词义相同。《第一批异形词整理表》规定:废除“留连”,保留“流连”。所以,只能用“流连忘返”,而不能再用“留连忘返”。所以选B

3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是()

A.为了提高我们的学习成绩,老师经常利用课余时间给我们进行分类辅导,真可谓是处心积虑。

B.要是我们不珍惜水资源,总有一天会无水可用,这绝不是危言耸听。

C.在生活工作很多方面,我们如果找对了方法,就会达到事倍功半的效果。

D.小明同学的基础不太好,课堂上又无动于衷,这样的学习态度,怎么能提高学习成绩呢?

【答案】B

【解析】本题是结合语境辨析成语的运用能力。解答此种题型,前提是对成语的理解,只有事先理解了它,才能知其义,明其用。另外,还要结合句子的具体语境来分析,同时还要关注是否望文生义、褒贬失当、搭配不妥、用错对象、重复累赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境,等等。本题,A项,“处心积虑”的意思是“存在着某种想法,早已有了打算。形容用尽心思地谋划(贬义)。”,用在这里形容老师的精心辅导,明显意义、色彩都错误。C项,“事倍功半”的意思是“指工作费力大,收效校明显与句意不符。D项中“无动于衷”的意思是“指对应该关心、注意的事情毫不关心,置之不理。”用来形容学习态度,不恰当。所以选B。

4.下列句子中有语病的一项是()

A.随着铜仁市交通的曰益发达,铜仁人民的出行变得越来越方便了。

B.中美贸易之争让世界认识到,我们再也不是任意被列强欺侮的国家。

C.鳞次栉比的摩天大厦、潮水般熙来攘往的人群,无不标志着城市的繁华与热闹。

D.大量研究表明,因意外造成脑损伤的患者表现出特殊才能,可能缘于大脑某些区域的活动减弱和某些区域的活动增强。

【答案】B

【解析】本题考查病句辨识能力。常考的病句形式主要有搭配不当,前后矛盾,否定多余,缺少成分,句式杂糅,表意不明、语义重复等情况。B项,句意表述指向不明。后半句“我们”,结合全句而言,指代不明,从照应全句角度考虑,我们可以指中美又方,但句意想要表述的是“我们中国”。所以B句错误。

5.下列句子标点符号使用错误的一项是()

A.“四书”之一的《大学》里这样说:一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。

B.罗布泊还能重现往曰的生机吗?我问自己。

C.他消融了、归化了,说不上快乐,也没有悲哀!

D.人,成了茫茫一片;声,成了茫茫……

【答案】C

【解析】本题考查标点符号的运用。解答这类题目,需要考生在平时的学习中,对标点符号的基本用法要熟记于胸,如引号的作用一般有①表示行文中直接引用的话;②表示需要着重论述的对象;③表示具有特殊含义的词语;④引号里面还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号。如省略号的作用一般有①表示列举的省略;②表示说话断断续续;③重复的词句的省略;④表示思维的跳跃性;⑤表示语意未尽(话没有说完)等。顿号使用时为了强调、突出,即使可用顿号,也应改用逗号,(通过延长停顿来突出强调),如C项中消融了、归化了就是这样,中间应该用逗号。

6.下列句子顺序排列正确的一项是()

①那时已经是深秋,露水很大,雾也很大,父亲浮在雾里。

②黄泥是用来砌缝的,这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水,砌出的缝铁老鼠也钻不开。

③我起来时,父亲已在新屋门口踏黄泥。

④那天早上父亲天没亮就起了床,我听着父亲的脚步声很轻地响进院子里去。⑤晃破了便滚到额头上,额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。

⑥父亲头发上像是飘了一层细雨,每一根细发都艰难地挑着—颗乃至数颗小水珠,随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。

A.①③②④⑥⑤B.①④③②⑥⑤C.④①③②⑧⑤D.④③②①⑥⑤

【答案】D

【解析】句子衔接、排序试题主要考查考生理解句子的能力和运用句子组段的能力,这就好比给梁山好汉排座次,需要较强的技巧性。也就是说,只要同学们能掌握一定的实战技法,作答此类试题也并不是很难。先把握文段的主要内容,这里主要描写的是父亲早起踏黄泥的情景,再结合答案特点,能确定④为首句。①③句比较,①句中“父亲浮在雾里”,说明我已经起来,这是自己眼前之景。而③句才交待自己起床,显然应该在①句前面。这样基本确定应该选择D项。

7.下面对文化常识表述不正确的一项是()

A.古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,叫“铭”,后来就成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。

B.《资治通鉴》是司马光主持编撰的一部纪传体通史。它记载了从战国到五代共1362年间的史事,被统治者认为“鉴于往事,有资于治道”,故名《资治通鉴》。

C.《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。例如鲁智深和李逵,同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火暴的人物形象,但鲁智深粗中有细,豁达明理;李逵头脑简单,直爽率真。

D.十九世纪法国著名现实主义作家莫泊桑,被誉为“短篇小说之王”,对世界文学影响很大。其主要作品有《羊脂球》《俊友》等。

【答案】B

【解析】本题考查对文学常识表述正误的辨析能力。B项中《资治通鉴》是司马光主持编撰的一部编年体通史。所以错误。

二、阅读下面甲乙两段节选文字,按要求完成8-10题?(9分)

(甲)子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不感,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”(《为政》)

子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)

于曰:“三人行。必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”(《子罕》)

子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”(《子张》)《论语》

(乙)既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问,先达德隆望享,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身领耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。《送东阳马生序》

8.下列各句中加点的词语解释不正确的一项是()

A.必有我师焉?焉:句末语气词,可译为“氨

B.未尝稍降辞色?辞色:言语和脸色

C.三十而立?立:站立,站得住,这里可理解为独立做事情

D.援疑质理?援:引、提出

【答案】A

【解析】本题考查文言词语的理解能力。做这类题目一定要在理解文意的基础上,积极调动课内积累,首先思考课内学习时这个词语有几个意思,然后再根据句意来推断、确定这个词语的准确意思。“必有我师焉”中“?焉”是指示代词兼语气词。焉作为指示代词时,常常指代某一范围或方面。三人行,必有我师焉,解释为“三人行,必有我师於三人之中”,焉指代“三人”范围。

9.下列各组加点词的意义和用法相同的一项是()

A.其不善者而改之其此之谓乎B.不逾矩老翁逾墙走

C.吾十有五而志于学?卒获有所闻D.可以为师矣俯身倾耳以请

【答案】B

【解析】本题考查文言词语一词多义的比较辨析。做这类题目一定要在理解文意的基础上,积极调动课内积累,首先思考课内学习时这个词语有几个意思,然后再根据句意来推断、确定这个词语的准确意思。A项,“其不善者而改之”其是指示代词,他。“其此之谓乎”其是大概,表示推测。B项“逾”是“?越过、超过”的意思。C项,“吾十有五而志于学”有通“又”。“卒获有所闻”有是表所属。D项,“可以为师矣”以是凭借的意思,“俯身倾耳以请”以意思是用来,表目的。

10.下列对选文的理解和分析,不正确的一项是()

?A.甲文节选自儒家经典著作《论语》。《论语》是我国最早的一部关于教育、万象城国际网址活动的论著。文中的孔子是中国历史上伟大的思想家、教育家,被后人尊为“至圣先师”,更是中国传统文化的重要代表人物。乙文作者是明初文学家宋濂,他家贫嗜学,乐以忘忧。

?B.甲文认为一个人应当立志勤奋学习,提出了“温故知新”的学习方式与“三人行,必有我师”的学习态度。乙文表现了作者求学的坚定与诚恳,突出他求学的艰难。在求学意志和求学态度上,两文是相何的。

C.甲文采用语录体,记录了孔子及其弟子的言行,语言简练,含意深远。乙文是作者写给同乡后学的临别赠言,循循善诱,体现了真挚诚恳的感情。

D.“天命”指不能为人力所支配的事情。“耳顺”通常指能听得进不同意见。“加冠”,古时男子二十岁举行加冠仪式,表示已经成人,因此“加冠”表示年已二十。“生”是长辈对晚辈的称呼。

【答案】A

【解析】本题考查对文章内容的理解能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,结合相关的语句,辨析正误。A项中《学记》才是我国最早的一部关于教育、万象城国际网址活动的论著。

卷II(共120分)

一、(24分)

11.把卷1文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(6分)

(1)博学而笃志,切问而近思。(3分)

(2)尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。(3分)

【答案】

⑴广泛地学习,坚守自己的志向,具体的提问,多考虑当前的事。

⑵曾经跑到百里之外,拿着经书向当地有道德学问的前辈请教。

【解析】本题考查文言词语的理解和句子整体句意的理解能力。解答此题的关键是理解句子原文的整体意思,并对重点实词、虚词有准确的把握。翻译时,这些重点词义必须体现准确,整体句意可以意译。

12.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)

⑴,自缘身在最高层。王安石《登飞来峰》

⑵,只有香如故。陆游《卜算子·咏梅》

(3)夕阳西下,。马致远《天净沙·秋思》

(4)蒹霞苍苍,白露为霜。所谓伊人,。《诗经·蒹葭》

(5),千树万树梨花开。岑参《白雪歌送武判官归京》

(6)予独爱莲之出淤泥而不染,。周教颐《爱莲说》

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