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发布时间:08-30 来源:人教版万象城国际网址资源

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“苏科版物理九年级全册18.5能源与可持续发展优秀导学案”由人教版教师资源网精心整理,注册即可下载!

内容介绍

能源与可持续发展 策略与反思

纠错与归纳 【学习目标】

1.了解一次能源和二次能源、不可再生能源与可再生能源的特点,了解能源与人类生存和社会发展的关系。

2.知道核能和太阳能,了解裂变和聚变。

3.初步了解在现实生活中能量的转化与转移有一定的方向性,知道能量守恒定律;培养对能源的开发利用有可持续发展的意识。

【重点、难点】

重点:核能和太阳能

难点:裂变和聚变、可持续发展

【自主学习】——建立自信,克服困难,尝试新知

老师在你身边

本章属于了解性内容,请认真阅读,整体把握知识体系,独立完成自主学习。

1.可以直接从自然界获取的能源称为“一次能源”,如:、、____;而如:、_就属于二次能源。

2.所谓“可再生能源”的特点是__________________,

例如__能、_____能、能等;

“不可再生能源”的特点是____________,例如______能、______能等。

3.获得核能的两条途径是________和________。

4.太阳能具有以下几个特点:太阳能十分;太阳能提供时间长久;太阳能分布;获取;太阳能给环境带来污染。

5.能量既不会凭空消失,也不会凭空______,它只会从一种形式_______为其他形式,或者从一个物体______到另一个物体,而在_____和______过程中,能量的总量保持_______。

6.能量的转化和转移具有______性,如在热传递中,______物体将热量传递给______物体。

7.人类在利用能源时给自己带来了极大的便利,也给自己造成了不少的麻烦。总的来说表现为对______造成影响,具体说的是______污染和_________效应。

8.太阳能热水器有经济、安全、卫生、环保、节能等优点,

如图18-3所示为一种太阳能热水器,该热水器上的有效采光面积为3m2,能在8h内将225L水的温度升高了40℃,设热水器每平方

米面积每秒钟接收太阳辐射能为1.4×103J。

求:⑴该太阳能热水器所接收的太阳能为多少?水升温吸收的

热量为多少?[水的比热容为c=4.2×103J/(kg·℃)

⑵该太阳能热水器的效率?

【合作探究】——升华学科能力,透析重难点

活动一:能源利用与社会发展

阅读课本P80--83“能源利用与社会发展”,如图18-1、18-2、18-3所示,了解人类开发、利用能源的历史。阅读课本P83“能源的分类”,举例说明,请把你的答案填写在下方:

①一次能源和二次能源:;

②可再生能源与不可再生能源:;

③常规能源和新能源:;

④清洁能源与非清洁能源:。

活动二、核能和太阳能

1.核能:阅读课本P85--87,如图18-4、18-5,结合动画课件,了解核能的概念、裂变和链式反应及核电站发电原理。

例1.对于裂变及链式反应,利用我们现在的条件无法进行实验,以便进行观察和研究,但可以用如图1所示的实验进行模拟,这种研究物理问题的方法叫法,链式反应释放的能量如果让其,就可以被我们进行和平利用,如果就可以用来制造原子弹。

2.太阳能:阅读课本P90-91,了解太阳能及其转化。

例2.下列关于太阳能的开发与利用的说法中,错误的是()

A.太阳能是可供人类利用的一种新能源,它是一次能源

B.太阳能分布广泛,获取方便,处处可以利用

C.太阳能安全、清洁,利用太阳能不会给环境造成污染

D.太阳能巨大且取之不尽,用之不竭,可以不需要开发别的新能源

活动三、能量转化的基本规律

1.能量守恒定律

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